職業(yè)教育強國鞏固技術(shù)技能基礎(chǔ)

黨的十八大以來，中國積極推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作，為促進經(jīng)濟發(fā)展、增強國家競爭力提供有力支持。8月22日，中央廣播電視臺在習近平新時期中國特色社會主義思想的指導下，報道了職業(yè)教育。讓我們看看——

席總書記指出，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的新征程中，職業(yè)教育前途光明，取得了巨大成就。黨的十八大以來，中國積極推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作。十年來，通過提質(zhì)培優(yōu)、產(chǎn)教緊密結(jié)合，中國建立了世界上規(guī)模最大、質(zhì)量最高的職業(yè)教育體系，為促進經(jīng)濟發(fā)展、增強國家競爭力提供了有力支撐。

在首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會上，世界職業(yè)院校技能大賽備受關(guān)注。添加劑制造是一項新興技術(shù)，已應用于火箭、大型飛機等先進制造業(yè)。在這次比賽中，來自天津職業(yè)大學的周雅婷團隊獲得了冠軍。工業(yè)零部件添加劑制造是對機械結(jié)構(gòu)、設(shè)計建模和精密制造的全面了解。

周雅婷，天津職業(yè)大學機電工程與自動化學院增材制造技術(shù)專業(yè)學生：我們通過3D打印直接打印，從3片葉子到12片葉子，我們嘗試了數(shù)百種組合。如果差距為0.1mm，風扇可能會卡住。

面對國際強手，周雅婷和隊友們理性應對，不斷嘗試創(chuàng)新突破。周雅婷說，這顯然與他們的日常學校培訓課程非常相似。企業(yè)提出問題，學?；卮?，他們面臨著真正的科研任務。

周雅婷，天津職業(yè)大學機電工程與自動化學院增材制造技術(shù)專業(yè)的學生：我認為我在這個時代很幸運。在（學校）培訓中心，事實上，每天都是實際的戰(zhàn)斗，我們的老師也是技能大師。在過去，我認為大國的重工具很難實現(xiàn)。站在世界級的頒獎臺上，我發(fā)現(xiàn)平凡是極端的，不斷磨練技能，不斷創(chuàng)新，但也在為制造大國的重工具積累力量。

和周雅婷一樣，越來越多的職業(yè)教育學生有了更廣闊的夢想舞臺。這種自信和自信源于國家對職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展。席總書記指出，實體經(jīng)濟是中國經(jīng)濟的重要支撐。加強實體經(jīng)濟需要大量的技能型人才，大力弘揚工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊，取得巨大成就。他強調(diào)，要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才、熟練工匠和大國工匠。黨的十八大以來，我國職業(yè)教育取得了新的歷史飛躍，基本建立了“中等職業(yè)教育-高職院校-職業(yè)本科”一體化的職業(yè)學校體系。特別是近年來，職業(yè)教育產(chǎn)教融合背景更加鮮明，走上了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子紀：要實現(xiàn)職業(yè)教育的社會發(fā)展，必須加快建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度互動的新格局。面對國家戰(zhàn)略和技術(shù)前沿，提前布局技能型人才儲備，與50多個行業(yè)部門對比大數(shù)據(jù)，動態(tài)管理職業(yè)教育專業(yè)目錄，使人才與實際需求準確銜接。

黨的十八大以來，職業(yè)教育積極調(diào)整高校專業(yè)布局，與新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)發(fā)展相銜接。2021年，新版職業(yè)教育專業(yè)目錄發(fā)布，共設(shè)置專業(yè)分類19個，專業(yè)分類97個，專業(yè)分類1349個，更新范圍超過60%。僅在西部成渝地區(qū)，近三年新增云計算、工業(yè)機器人、智能網(wǎng)絡汽車技術(shù)等專業(yè)點1000多個。近日，三星堆博物館新館建設(shè)迎來新節(jié)點，整個工期比預期提前40天。在高效建設(shè)的背后，幕后英雄是一支來自“智能建筑技術(shù)”新專業(yè)大學的畢業(yè)生團隊。

四川建筑職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生彭濤，中國建設(shè)第八局西南分公司三星堆博物館新博物館項目技術(shù)工程師：通過建筑信息模型，提前建設(shè)虛擬博物館，提前消除各種風險。智能建設(shè)使我們加快進入未來社會。今天的職業(yè)教育非常前瞻性，這讓我提前獲得了建筑信息模型技術(shù)和大數(shù)據(jù)技能。

目前，中國已建立了世界上最大的職業(yè)教育體系，每年培養(yǎng)1000多萬高素質(zhì)技術(shù)人才。在先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)領(lǐng)域，70%以上的一線新從業(yè)人員是職業(yè)院校畢業(yè)生。我國職業(yè)學校的專業(yè)設(shè)置基本包括社會經(jīng)濟的各個領(lǐng)域，有效支持我國成為世界上唯一擁有所有工業(yè)類型的中國和世界第二大經(jīng)濟體，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化提供了強有力的人才和技術(shù)保障。